عندما نبهتني طالبتي

اعود بموقف اخر من الذاكرة

ذكرت انه تم نقلي بناءً على رغبتي الى مدرسه اخرى بعد شهر ونصف من بدء الفصل الدراسي ، مما يعني تأخر المنهج للطالبات

و كان كل الهم ان انهي المنهج المقرر قبل بدء اختبارات منتصف الفصل الدراسي .

و في احدى الايام

استئذنت طالبه في الكلام و قالت :

استاذه نشكر لك اهتمامك و السعي لتعويض ما فاتنا من دروس

و لكن ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

انت ايضاً مربية الصف

و الى اليوم لم نقم بأختيار مجلس ادارة الصف

و هذا سيضيع علينا فرصة الفوز في مسابقة المدرسه بكأس النظافة بين الفصول

كان كلامها كالصفعه

فعلا

لقد اهملت دور تنتظره الطالبات

اعتذرت من الطالبات

و تم الاجتماع لتشكيل المجلس

و تعاهدنا على ان نسعى ليكون الصف رائد دائما في المناشط المدرسيه

و كانت النتيجه ان كأس النظافة بين الفصول رفيق الصف لمدة عامين دراسيين .

القضية الاخرى

كانت تنظيم الصف

و كالعاده يطلب من الطلاب التبرع بمبلغ مالي لتنظيم الصف

قدمت للطالبات مبلغ مالي كمساهمة مني على ان يقمن بتوفير الباقي

طلبت طالبه الإذن بالكلام

و كان الاقتراح

استاذه ليس كل الطالبات لديهن المقدره على المساهمه

و حتى لو قمنا بتغطية المبلغ بدلاً عنهن فإن ذلك سيشعرهن بإنهن اقل منا مادياً

الفكره

ان نقوم شهرياً بتنظيم فعاليه و نقوم فيها بإحضار اي طبخه من البيت و بيعها للطالبات و المعلمات

و من ريعها نقوم

بتوفير مستلزمات الصف و ما يتبقى نقوم بتقديم مساعدات لطالبات بحاجه الى مساعده

اعجبتني الفكره

و فعلا قمنا بتنفيذها

و ساهمت عدد من المعلمات الى جانب الطالبات

و بذلك تم توفير احتياجات الفصل ، و إيضا مساعدة الطالبات .

الاستفادة :

اعطاء الجانب الاداري و الفني حقه في التوظيف

و الاهتمام بجميع المهام الموكله الي كمعلمه و من ثم كإداريه

تقبل اراء و اقتراحات الطالبات ، و من ثم الطالبات و المعلمات

و إعطائها حقها في التجربه ومن ثم الحكم على مدى نجاحها و تذليل الصعاب .