اعود بموقف اخر من الذاكرة
ذكرت انه تم نقلي بناءً على رغبتي الى مدرسه اخرى بعد شهر ونصف من بدء الفصل الدراسي ، مما يعني تأخر المنهج للطالبات
و كان كل الهم ان انهي المنهج المقرر قبل بدء اختبارات منتصف الفصل الدراسي .
و في احدى الايام
استئذنت طالبه في الكلام و قالت :
استاذه نشكر لك اهتمامك و السعي لتعويض ما فاتنا من دروس
و لكن ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
انت ايضاً مربية الصف
و الى اليوم لم نقم بأختيار مجلس ادارة الصف
و هذا سيضيع علينا فرصة الفوز في مسابقة المدرسه بكأس النظافة بين الفصول
كان كلامها كالصفعه
فعلا
لقد اهملت دور تنتظره الطالبات
اعتذرت من الطالبات
و تم الاجتماع لتشكيل المجلس
و تعاهدنا على ان نسعى ليكون الصف رائد دائما في المناشط المدرسيه
و كانت النتيجه ان كأس النظافة بين الفصول رفيق الصف لمدة عامين دراسيين .
القضية الاخرى
كانت تنظيم الصف
و كالعاده يطلب من الطلاب التبرع بمبلغ مالي لتنظيم الصف
قدمت للطالبات مبلغ مالي كمساهمة مني على ان يقمن بتوفير الباقي
طلبت طالبه الإذن بالكلام
و كان الاقتراح
استاذه ليس كل الطالبات لديهن المقدره على المساهمه
و حتى لو قمنا بتغطية المبلغ بدلاً عنهن فإن ذلك سيشعرهن بإنهن اقل منا مادياً
الفكره
ان نقوم شهرياً بتنظيم فعاليه و نقوم فيها بإحضار اي طبخه من البيت و بيعها للطالبات و المعلمات
و من ريعها نقوم
بتوفير مستلزمات الصف و ما يتبقى نقوم بتقديم مساعدات لطالبات بحاجه الى مساعده
اعجبتني الفكره
و فعلا قمنا بتنفيذها
و ساهمت عدد من المعلمات الى جانب الطالبات
و بذلك تم توفير احتياجات الفصل ، و إيضا مساعدة الطالبات .
الاستفادة :
اعطاء الجانب الاداري و الفني حقه في التوظيف
و الاهتمام بجميع المهام الموكله الي كمعلمه و من ثم كإداريه
تقبل اراء و اقتراحات الطالبات ، و من ثم الطالبات و المعلمات
و إعطائها حقها في التجربه ومن ثم الحكم على مدى نجاحها و تذليل الصعاب .